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| 历史课堂教学有效性探究 | |
| 作者姓名： | 赵国中 |
| 作者单位： | 河南省修武县郇封镇第二中学 |
| 摘 要： | 一、什么是有效教学有效教学实际上是通过一定的教育活动,使学生的学习达到预期的最佳效果。在预期所能达到的最佳效果中,除教师、学生等因素外,还有环境的影响。有效的历史课堂具有以下特点:1.有效的历史课堂是师生互动的。课堂是学生发展的天地,学生学习的过程是学生享受教师服务的过程,理想的课堂是在价值引导下的、 |
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