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| 抓住重点 指导读议——《试航》教学建议 | |
| 引用本文： | 鲍君冶.抓住重点 指导读议——《试航》教学建议[J].江苏教育,1994(2). |
| 作者姓名： | 鲍君冶 |
| 作者单位： | 新沂市新安小学 |
| 摘 要： | 六年制语文课本第六册第24课《试航》这篇课文在写作方法上应该指导学生学习的,有以下两点。 一、按事情发展的顺序进行叙述。全文以船为线索——造船、试航、坐船,进行叙述;试航一段以富尔顿在试航中的表现为主线——亲自操纵机器,检查排除故障进行描述。条理清楚,层次分明。 二、在写试航场面时,把观众和富尔顿的表现作了对比描写,有力地突出了富尔顿不怕侮辱和嘲 |
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