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| 让数学走进生话 | |
| 引用本文： | 徐元芸.让数学走进生话[J].科教文汇,2008(11). |
| 作者姓名： | 徐元芸 |
| 摘 要： | 说起教材,传统的教学中我们通常会狭义地理解为教科书,就是一本本老师和学生进行对话的载体,教师可以据此照本宣科地进行传道、授业、解惑.而现在最普遍的广义的说法是,教材包括了教师的教学行为中所利用的一切素材和手段. |
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