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| 充分运用电教手段 优化语文课堂教学 | |
| 作者姓名： | 曹健 |
| 作者单位： | 包钢职业中专 |
| 摘 要： | 语文教学一直在传统与现代之间徘徊 ,一面是传统的“听、说、读、写” ,注重对学生基础知识、基本技能的训练和培养 ;一面是将“信息论、方法论、控制论”的导入 ,使学生在头脑中建立“知识树”的概念 ,具备迅速的阅读材料、检索信息的能力。无论是传统的“讲读课” ,还是现代“导读课” ,语文教学都不回避使用现代化的电教手段增加教学效果 ,让学生如闻其声、如见其人、如临其境 ,达到“寓教于乐”的目的。下面就语文电教课 ,谈几点体会。1 要建立丰富的信息库语文教师应依据教学大纲 ,充分地使用北京普教音像视听出版社编撰的课文朗读带 … |
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