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| "六点五步法"以训促教之探究 | |
| 引用本文： | 陈玉平,谭从荣."六点五步法"以训促教之探究[J].考试周刊,2008(16):45-46. |
| 作者姓名： | 陈玉平 谭从荣 |
| 作者单位： | 恩施职业技术学院,湖北,恩施,445000 |
| 摘 要： | "六点五步法"融教于训,把培养和提高学生操作技能和综合能力的训练贯穿于整个教学过程始终,充分调动不同层次学生的积极性,真正实现以训促教的效果."六点五步法",既不是简单的只训不教或只训少教,也不是重实践轻理论的作法."六点五步法"是现代高职教育教学指导思想在教学实践中的具体体现. |
| 关 键 词： | "六点五步法" 教学 探讨 |
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