政治课堂互动交流的实践与思考

随着新课改的深入推进,课堂教学中师生互动交流愈加活跃、多样,但也出现诸如缺乏动态生成教学,交流次数太多、太滥,教师对学生反应的评价太笼统、随意,有些学生对互动交流不重视等问题。本文对此进行了剖析并找出相应对策,希望能推动课堂教学中的师生互动交流活动向良性发展,提高课堂教学效率。