聚焦“眼睛”特写,展开“人本”对话——《小音乐家扬科》第二课时教学谈 |
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引用本文: | 陈雪平.聚焦“眼睛”特写,展开“人本”对话——《小音乐家扬科》第二课时教学谈[J].文教资料,2011(17):97-98. |
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作者姓名: | 陈雪平 |
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作者单位: | 闽清县实验小学,福建,闽清,350800 |
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摘 要: | 《小音乐家扬科》(浙教版第十册)多处形象地描写了扬科的眼神,尽管语言朴实无华却蕴含着感人至深的厚重情味,充满了人性的重笔刻画,透视出作者的巧妙构思,令人久久难以忘怀。作者把教学的重点聚焦到扬科的眼神上,从"眼睛"这一独特的视角入手,让学生多方面、多角度地体验文本,全面盘活教材,进行了一次颇有特色的旧教材新教学的尝试。
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关 键 词: | 《小音乐家扬科》第二课时教学 眼睛 “眼神” “人本”对话 |
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