首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

浅论教育契机与教育机制
作者姓名:张一楠
作者单位:洛阳师范学院教育科学学院,河南,洛阳,471022
摘    要:教育契机指能对儿童成长起决定性影响或使教学过程发生转折的诸种要素的组合。抓住教育契机的关键是把握儿童的内心冲突和儿童的思维走势。在生成性思维的关照下,教师应追随儿童的兴趣和需要,使儿童的心理接受状态与教师的教育教学相统合,以彰显出教师的教育智慧。

关 键 词:生成性思维  教育契机  教育智慧
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号