浅论中学生素质教育学工实践的成效及意义

中学生，尤其是即将面临以后择业、就业、大学该如何选专业的思考的高中生，一直从事学校学习，对应该承担的社会责任，对社会生产制造，对自己所学和学习东西的实用性、应用性，以及未来职业的定向，等等，都充满迷惘。如何提高他们社会责任感？如何让他们适当了解和体验父辈们所从事的劳动、亲身体验产品的生产制造？如何让他们了解所学知识怎样转化成生产力？如何让他们对自己的职业定向有一个切入点？本文提到了中学生学工素质实践，并通过青岛市每年8000高二学生在青岛市职业教育公共实训基地学工实践的实例．论证了中学生学工实践的成效和积极意义。