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让课堂融入生命的河流
引用本文:
许秀英.让课堂融入生命的河流[J].文教资料,2011(16):143-144.
作者姓名:
许秀英
作者单位:
安阳市龙安区文明大道小学,河南,安阳,455000
摘 要:
通过"四环节"教学法的学习、实践、反思及再实践,本文作者深刻领悟教学法的精髓,理解其内涵,内化为自己的感悟,在"学"和"教"两方面都呈现出可喜的变化。
关 键 词:
“四环节”教学法
学生的学
教师的教
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