立德树人:中国传统文化自觉的视角 |
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引用本文: | 姜纪垒.立德树人:中国传统文化自觉的视角[J].当代教育与文化,2019,11(1):12-17. |
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作者姓名: | 姜纪垒 |
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作者单位: | 云南师范大学 高等教育与区域发展研究院 ,云南 昆明,650500 |
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摘 要: | 新时代"立德树人"已成为我国教育实践和教育理论领域关注的热点问题。立足于文化自觉的视角,从历史溯源看,"立德树人"体现了对中华文化历史地位的深刻认识,是对中华优秀传统文化和传统教育思想的寻根、继承和弘扬;从实践反思看,"立德树人"是对知识本位教育的自觉扬弃,"立德树人"重塑立德为先,修身为本的人才培养基本逻辑,是对人才培养的规律把握及其在信息时代人文价值更加彰显;从价值引领看,"立德树人"是党的教育基本方针,体现了对教育创新历史责任的主动担当,是引领新时代人才培养的行动指南。
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关 键 词: | 文化自觉 立德树人 教育 人才培养 |
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