提高小学数学课堂教学有效性的几点思考 |
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引用本文: | 陈兰忠.提高小学数学课堂教学有效性的几点思考[J].小学数学教育,2012(6):36-37. |
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作者姓名: | 陈兰忠 |
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摘 要: | 提高课堂教学有效性是当前热议的一个话题,也应该是一个永恒的研究课题。众所周知,影响课堂教学效果的因素是多方面的。在小学数学课堂教学中怎样提高课堂教学的有效性呢?现结合“分数的初步认识”与“组合图形的面积”两节课的教学,从四个侧面简述我对提高课堂教学有效性的做法与体会。
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关 键 词: | 数学课堂教学 教学有效性 小学 课堂教学效果 分数的初步认识 组合图形 面积 侧面 |
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