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关于提高高校青年教师教学质量的教学督导思考和建议
引用本文:余丽萍,韦小丽,祝小科,齐新民. 关于提高高校青年教师教学质量的教学督导思考和建议[J]. 当代教育理论与实践, 2019, 11(3): 147-151
作者姓名:余丽萍  韦小丽  祝小科  齐新民
作者单位:贵州大学林学院,贵州贵阳,550025;贵州大学林学院,贵州贵阳,550025;贵州大学林学院,贵州贵阳,550025;贵州大学林学院,贵州贵阳,550025
基金项目:贵州大学高等教育研究项目;贵州省教育厅林学专业卓越农林人才教育培养计划;贵州大学林学品牌特色专业建设项目
摘    要:教学质量是高校发展的根本。青年教师的教学水平直接影响着高校人才的培养。笔者结合多年参加学校教学评估、督导的经历,对高校青年教师现状进行分析,从教学督导的角度,对如何提高青年教师教学水平提出几点思考,并提出了提高督导工作质量的建议,以期通过教学督导提升青年教师教学技能和业务水平、提高教学质量。

关 键 词:青年教师  教学督导  教学质量

Suggestions and Thoughts on Improving Teaching Quality of Young Teachers in Colleges and Universities Based on Teaching Supervision
YU Liping,WEI Xiaoli,ZHU Xiaoke,Qi Xinmin. Suggestions and Thoughts on Improving Teaching Quality of Young Teachers in Colleges and Universities Based on Teaching Supervision[J]. , 2019, 11(3): 147-151
Authors:YU Liping  WEI Xiaoli  ZHU Xiaoke  Qi Xinmin
Affiliation:(College of Forestry,Guizhou University,Guiyang 550025,China)
Abstract:YU Liping;WEI Xiaoli;ZHU Xiaoke;Qi Xinmin(College of Forestry,Guizhou University,Guiyang 550025,China)
Keywords:young teachers  teaching supervision  teaching quality
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