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| 用爱与信任共筑“和谐互动教育场” | |
| 作者姓名： | 周英 杨昭涛 |
| 摘 要： | 缘起：对＂家长拒签事件＂的思考2002年9月,学校开始实施学生作业家长签字制度。制度实施以来,绝大多数家长都表示拥护,然而,有一个班却发生了＂家长拒签事件＂。为此,学校高度重视,经调查发现,许多家长是被动签字。分析其背后的根源是： |
| 关 键 词： | 教育 和谐 信任 学生作业 家长 事件 学校 |
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