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| 以工程造价课程教学视角论新手教师实践性知识的生成策略 | |
| 作者姓名： | 冯剑梅 |
| 作者单位： | 重庆广播电视大学建筑工程系,重庆,400052 |
| 摘 要： | 教师实践性知识侧重强调教师在实际教学活动中所获得的,具有教师个人特点的缄默知识.关注新手教师实践性知识的生成,不仅有利于新手教师的迅速成长,也能充分体现教师对自身专业发展的诉求.本文从教师实践性知识的再认入手,以工程造价课程教学为切入点,结合新手教师的成长特点,尝试从课堂观察、师生与师师问交往、个人生活方面提出新手教师实践性知识的生成策略. |
| 关 键 词： | 新手教师 工程造价 教师实践性知识 |
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