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| 高考社会价值取向的问题与趋向 | |
| 作者姓名： | 王彦明 徐继存 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学,江苏,南京,210097 2. 山东师范大学,山东,济南,250014 |
| 基金项目： | 山东省教育科学规划课题"高考制度30年变迁的社会心理调查研究" |
| 摘 要： | 高考的社会价值取向反映出高考改革中的问题。在追求教育公平的现实背景下,必须正确引导高考社会价值取向:高考要适应多元化的价值取向,体现社会发展核心(主导)价值取向;高考要从知识本位转向能力本位,为不同的个体提供深造的机会;高考的公平与诚信价值取向应贯穿于高考的始终;注意借鉴西方发达国家高考改革的成功经验;高考应体现主体的理想追求和终极关怀等。 |
| 关 键 词： | 高考制度 价值取向 社会价值取向 |
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