| 无形课程资源的内涵、特点及其开发 |
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| 引用本文： | 马华,潘洪建. 无形课程资源的内涵、特点及其开发[J]. 教育科学研究, 2007, 0(7): 47-50 |
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| 作者姓名： | 马华 潘洪建 |
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| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院 225002(马华)，扬州大学教育科学学院 教授博士225002(潘洪建) |
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| 摘 要： | 无形课程资源是一种潜在的、易被忽视但又有着巨大教育价值的资源,主要包括人文环境、教育主体内在特质以及声誉等资源。无形课程资源具有潜在性、多样性、再生性、间接性和具体性等特征,其开发途径有:加强理论学习,确立对无形课程资源的开发意识;立足校内资源,促进校内外无形资源的整合、优化;重视主体内在资源,挖掘师生自身的教育价值。
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| 关 键 词： | 课程资源 无形课程资源 课程资源开发 课程实施 |
| 文章编号： | 1009-718(2007)07-0047-04 |
Contents,Characteristics and Development of Immaterial Curriculum Resource |
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| Ma Hua. Contents,Characteristics and Development of Immaterial Curriculum Resource[J]. Educational Science Research, 2007, 0(7): 47-50 |
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| Authors: | Ma Hua |
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| Keywords: | |
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