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杂志ISSN号
中小学教师生存状态的现状与反思
作者姓名:
田莉
高淑玲
作者单位:
杭州师范大学;鹿邑观堂二中;
摘 要:
教师的生存状态影响教育的发展状态和教育质量,如果教师处于不良的生存状态中,教育问题的产生就不可避免、教育的质量也很难得到保障。当前,由于受各种因素的影响,我国中小学教师的生存状态还存在一定程度的不尽如人意的地方。关心和改善教师的生存状态,让教师在职业中体会到幸福,是解决我国各种教育问题的重要前提,也是保证基础教育健康发展的需要。
关 键 词:
中小学教师
生存状态
现状
反思
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