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| 基于工作过程的化工专业学习情境系统化设计研究 | |
| 引用本文： | 蒋丽芬.基于工作过程的化工专业学习情境系统化设计研究[J].教育与职业,2010(6). |
| 作者姓名： | 蒋丽芬 |
| 作者单位： | 南京化工职业技术学院化学工程系,江苏,南京,210048 |
| 基金项目： | 江苏省"职业活动导向的;工学结合化工类高职人才培养模式创新实验基地"(基地批准号:苏教高[2008]35号)的研究成果和2009年江苏省教育科学"十一五"规划课题"高职化工类顶岗实习整体化设计研究" |
| 摘 要： | 行动导向课程开发的起点是职业的需求,要求按工作过程进行内容序化,现代化工职业要求的技能是以理论知识支撑的判断、分析、选择能力,这种能力训练要求的学习情境是以完整的工作过程为主线设计的复杂学习.这种具有完整工作过程,能帮助学生在与工作任务的联系过程中去学习知识的学习情境需要在专业课程体系上的整体性设计. |
| 关 键 词： | 工作过程 化工专业 学习情境 系统化设计 |
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