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| 成人教育与终身教育 | |
| 作者姓名： | 王旭 |
| 摘 要： | 成人,从生理角度讲,是指发展到一定年龄阶段——生理发育和心理发展基本成熟的个体。从社会意义上讲,成人是指在社会中获得一定地位的人,即在经济上自立,政治上独立的人。所谓成人教育,就是对这两种意义上的成人进行的教育活动或教育体系。对成人进行教育的设想最早出现在空想社会主义者莫尔的《乌托邦》一书中。我们现在所说的成人教育则产生于工业革命最早的英国。一般认为,1798年对工场女工进行培训的诺丁汉成人学校为世界成人教育之始,距今已有近二百年的历史。之后随着世界工业化的进展,由于学校脱离社会,脱离劳动世界,不能满足某些工业企业对劳动力的要求,成人教育逐渐发展起来。近二百年来,成人教育由业余的非正规的职业培训,发展成为一个自成体系 |
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