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浅谈集体教学中教师的有效回应
作者姓名:
徐静
作者单位:
常州市星福儿小百灵艺术建构幼儿园,江苏常州,213002
摘 要:
在集体课堂教学中,教师不仅要精心地设计教案,更要注重活动过程的调控,进行有效地回应,本文深入分析教学中教师回应的现状,提出有效回应的四个关键点,帮助推动师生、生生之间的有效互动,充分发挥集体教学活动的教育价值。
关 键 词:
集体教学
有效回应
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