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| 阅读的经典 | |
| 作者姓名： | 韦志成 |
| 作者单位： | 湖北武汉万松园路92-5号402信箱 |
| 摘 要： | 我国传统阅读教学理论是一座蕴涵丰厚的宝库,亟待开掘。读的含义是什么呢?段玉裁在《说文解字注》中说:“读者,抽释其义蕴至于无穷。”阅读,就是为了理解读物的意义。围绕着对读物“义蕴”理解的宗旨,我国传统阅读教学积累了宝贵的经验,可以奉为经典的是前后相连的“五关”:一、文字关———掌握阅读工具我国传统阅读教学,首先十分重视教学生识字,把识字当作是引领学生阅读的第一关。自然,文盲是不能阅读的,只有掌握了一定的文字才能进入阅读状态。古人寒窗苦读十年,学习“六艺”(礼、乐、射、御、书、数),其中“书”就是教学生识字写字。要… |
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