关注语文综合性学习 走向大语文

初中语文综合性学习在语文新课程体系中不可或缺,要求充分发挥师生双方在教与学中的主动性、积极性、创造性。教师有意识转变角色,着力引导学生,以学生的兴趣和直接经验为内容,以自主、合作、探究为基本学习方式,促进学生和谐发展,堪称走向大语文的一条捷径。但在现实教学中,初中语文综合性学习的教与学却不尽人意,笔者试图从教师的角度,通过强化学习,纠正观念,明确意义;多角度开发、利用课程资源,结合实际教与学;调整着眼点,关注语文综合性学习各个阶段的教学策略这三个方面求解,以期与同仁一道走入大语文,享受大语文的快乐。