中外课程整合优化的实践——广州市华康小学低段英语口语教学改革初探 |
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引用本文: | 刘燕,王晓芳,罗翎.中外课程整合优化的实践——广州市华康小学低段英语口语教学改革初探[J].基础教育参考,2003(4):41-43. |
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作者姓名: | 刘燕 王晓芳 罗翎 |
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作者单位: | 广州市天河区华康小学 |
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摘 要: | 当今世界,社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益重要。众所周知,我国的英语教学现状是不够理想的,培养出来的很多学生英语水平是低下的,学的是“哑巴英语”或“聋子英语”。这种英语教育的现状不能适应我国经济建设和社会发展的需要。这主要是因为,现时的教材过时,教学方法死板,教学观念落后。
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关 键 词: | 课程整合 广州市华康小学 低年级 英语口语教学 教学改革 教学方法 |
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