寓思想教育于艺术教育的一些做法

怎样对幼儿进行有效的思想品德教育是幼教界一直关心的问题.也是《幼儿园教育纲要》中对艺术教育提出来的教育要求之一。近年来,我在指导学生教育实习中采用的一些做法,是幼儿乐于接受的。现举三例来谈谈对幼儿进行集体主义等思想品德教育的做法,供大家讨论。一、幼儿园的律动一般是由幼儿做统一或不统一的动作,而不必相互配合着做的。我没计了一组由三个幼儿合作完成的“组合式律动”——“蝴蝶飞”,由一个幼儿在中间扮做蝴蝶的“身子”,左右各由一个幼儿扮演蝴蝶的“翅膀”,来共同塑造出蝴蝶飞的形象。全套律动由“蝴蝶飞”、“采花粉”、“欢乐地舞蹈”三个情节组成。在教学时,通过教师的优美示范将动作介绍给幼儿;在引起幼儿兴趣后,教师启发幼儿说出这个律动和以往学过的“蝴蝶飞”