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| 高三第一轮复习中的“概念生成”教学策略 | |
| 引用本文： | 严熙.高三第一轮复习中的“概念生成”教学策略[J].中学生物教学,2011(12):44-47. |
| 作者姓名： | 严熙 |
| 作者单位： | 上海市莘格高级中学 |
| 摘 要： | <正>概念是思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽象出来,加以概括,就成为概念。概念具有抽象性、概括性的基本属性,它是对事物本质的认识,也是命题的基本元素,所以在教学中不是 |
| 关 键 词： | 概念生成 教学策略 掌握概念 引导学生 概念教学 课堂教学 单克隆抗体 概念形成 杂交瘤细胞 微生物 |
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