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高三第一轮复习中的“概念生成”教学策略
作者姓名:
严熙
作者单位:
上海市莘格高级中学
摘 要:
<正>概念是思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽象出来,加以概括,就成为概念。概念具有抽象性、概括性的基本属性,它是对事物本质的认识,也是命题的基本元素,所以在教学中不是
关 键 词:
概念生成
教学策略
掌握概念
引导学生
概念教学
课堂教学
单克隆抗体
概念形成
杂交瘤细胞
微生物
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