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| 『玩』出名堂——三年级《夹弹子》习作教学案例研究 | |
| 作者姓名： | 张化万 胡珏 |
| 作者单位： | 张化万(浙江杭州市上城区教师进修学校);胡珏(张化万浙派名师培养工作站) |
| 摘 要： | 上作文课有很多种方法,将"玩"进行到底就是其中的一种好方法.玩,让我们有可能成为儿童平等的玩伴,找回快要失去的童心,唤醒真实的情感,走进学生的心灵.玩,让我们忘记刻板的教育,开始真正平等的师生对话,实现心灵碰撞,激活学生的潜能,释放内心的情感. |
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