浅谈怎样让自己的语文园地百花齐放

《语文标准课程》要求学生从“学会”到“会学”。在学习活动中，学生不是被动的、消极的，不是被灌输的器皿，更不是书本的奴隶，教师的“应声虫”，而是要体现出“个性的、生动活泼的、充满生命活力”的学生。鉴于此，本人认为：若在课堂园地上贯彻“激发、引导、培养、实践”这四法的教学模式，对于培养学生的兴趣，发挥其学习的主体精神，提高教学质量有很大的帮助，从而使学生在自己的语文园地里百花齐放，茁壮成长。