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| 在体育教学中激励法的运用 | |
| 引用本文： | 杨竹.在体育教学中激励法的运用[J].中国基础教育研究,2010,6(6):60-61. |
| 作者姓名： | 杨竹 |
| 作者单位： | 四川省绵竹中学,绵竹618200 |
| 摘 要： | 体育教学要贯彻“健康第一”的指导思想，除了在课堂上要教会学生健身的基本技能和方式、方法以外，还应特别重视对学生心理健康方面的教育。先天个体的差异、生活习惯的影响、体育认识的不足以及自卑心理的影响造成了学生的胆小、害羞、不爱运动。针对这些情况，我们应该如何调动他们的积极性，让这一部分学生回到体育课当中来，感受体育乐趣，培养优良品质呢？除了帮助、关心他们之外，还应该注重自身教学方法的提高，适时对学生进行激励和鼓舞。其实激励就是以激发、 |
| 关 键 词： | 体育教学 激励法 学生心理健康 “健康第一” 基本技能 生活习惯 自卑心理 体育认识 |
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