| 素质教育在大学英语教学中的贯彻 |
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| 引用本文： | 梁绮云.素质教育在大学英语教学中的贯彻[J].华南师范大学学报(社会科学版),2001,2(2):139-141. |
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| 作者姓名： | 梁绮云 |
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| 作者单位： | 华南师范大学外国语言文化学院,广东,广州,510631 |
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| 摘 要： | 高校作为人才培养的重要基地 ,素质教育应体现在各项高等教育活动中 ,大学英语这一课程学时 2年 ,更是从中对学生进行素质教育的好时机。一、大学英语中素质教育的内容1 语言素质。随着通讯网络技术的日益发展和交通运输设备的改进 ,地球变得越来越小 ,人们在这个“地球村”里交际的范围也越来越广。英语作为一种国际通用语言 ,自然而然成为国际交往的工具。然而交际双方使用这一交际工具的能力直接影响着交际的成败。Ｃａｎａｌｅ和Ｓｗａｉｎ认为交际能力包括 4个方面 :语法能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力。其中语法能力和语篇…
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| 关 键 词： | 素质教育 大学英语 教学 教学模式 跨文化交际 学生备课 教学方法 |
| 文章编号： | 1000-5455(2001)02-0139-03 |
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