| 幼儿教师实践性知识发展状况研究 |
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| 引用本文： | 张淑琼.幼儿教师实践性知识发展状况研究[J].江西教育科研,2015(4). |
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| 作者姓名： | 张淑琼 |
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| 作者单位： | 金华职业技术学院 浙江金华321000 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅2012年度教师教育科研项目“幼儿教师实践性知识现状及发展研究”成果，浙江省哲社规课题“实践性知识视域下的农村幼儿教师继续教育模式构建研究”成果;课题 |
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| 摘 要： | 幼儿教师实践性知识日益成为幼教事业发展的核心问题.通过调查研究发现:幼儿教师各类实践性知识掌握不均衡;幼儿教师的实践性知识存在一定的发展阶段;反思是幼儿教师实践性知识获得的有效途径.基于此,提出相关的建议:有针对性地加强幼儿教师实践性知识的培养;引导幼儿教师形成有效的反思实践模式.
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| 关 键 词： | 幼儿教师 实践性知识 反思 |
Development of Kindergarten Teachers' Practical Knowledge |
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| Zhang Shuqiong.Development of Kindergarten Teachers' Practical Knowledge[J].Jiangxi Educational Research,2015(4). |
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| Authors: | Zhang Shuqiong |
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