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| “153—98”教学艺术例谈 | |
| 作者姓名： | 马振霞 董乘方 |
| 作者单位： | 文登师范附小(马振霞)，文登师范附小(董乘方) |
| 摘 要： | “153一98”是数学三年级的教学内容。这部分知识的教学,对培养学生思维的灵活、多变能力,有着重要的意义。如何教好这一知识,值得很好的探索。现将我们的一些做法,介绍如下,以就教于同行、专家。 例一:教室里很静,一位年轻的女教师满面春风地走进教室。她亲切地对同学们说:“我们都非常喜欢自己的弟弟妹妹,快过节了,我们给幼儿园的小弟弟、小妹妹送苹果,好吗?”同学们齐声喊好,都兴奋起来。老师接着说:“现在有两堆苹果都是153个。有一堆散放在地上,另一堆呢?有100个在一个筐子里,其余堆放在筐旁边。幼儿园有98个小朋友,从哪一堆中取出98个送给小朋友更方便呢?你们能很快算出还剩下多少苹果吗?”同学们卿卿喳喳地议论开了,很快回答从筐中取出2个苹果,然后将这框苹果送到幼儿园,比较方便。通过议论,他们发现了153-98=100+53- |
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