作文创造思维训练的课堂操作问题

课堂教学是一种操作。在作文教学中应进行创造思维训练,这个理论大家都能接受,可是一到课堂教学中,不少人又觉得做起来特别困难,或者虽然试着做了,效果不佳。什么原因呢?重要的一点,就是没有解决好如何操作的问题。怎样在一堂作文课内对学生进行创造思维训练,收到培养学生创造思维能力和写作能力的实效呢?具体的方法当然很多,并且因创造任务和创造主体的不同而不同,但有三个基本问题是每次课堂训练都需加以考虑的。