重视记忆规律在数学教学中的应用

要提高课堂教学效率,改进教学方法是很重要的一环。在小学阶段,学生因为好奇、好动、注意力往往不稳定和不能持久,记忆有其一定的特点和规律。所以,根据学生的记忆特点和规律,研究和改进教学方法,注意激发学生的学习兴趣就显得十分重要.一、寓教于趣,充分利用学生的无意识记。低年级学生的识记,无意识记占主导地位,识记的目的性较差。中高年级学生随着年龄的增长,有意识记逐步发展,但是,他们的识记仍很容易受兴趣的支配,而兴趣在学生的行为、智力活动和成长过程中都起着重要作用。在兴趣维持下的学习活动不是一种负担,而是一种享受。因此,教师应遵循这些