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| 巧用多媒体 让立体图形“立”起来 | |
| 引用本文： | 何伙婵.巧用多媒体 让立体图形“立”起来[J].中小学电教,2010(10):101-101. |
| 作者姓名： | 何伙婵 |
| 作者单位： | 德庆县实验小学 |
| 摘 要： | <正>在小学数学的立体图形教学中,由于小学生的抽象思维能力和空间观念比较弱,学生对立体图形的学习感到非常抽象,不容易理解。教学中如果充分利用多媒体的图文并茂、声色同步这一优点,变抽象为直观、化静为动,通过多媒体动态的演示,展示几何图形的变化。课堂教学中合理运用CAI课件,让静止的形体动起来,把较难想象的立体几何图 |
| 关 键 词： | 立体图形 空间观念 抽象思维能力 化静为动 几何图 教学效果 实物演示 展示过程 多媒体演示 课堂教 |
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