|
|||||
|
|
| 理解教育与中职学生的英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 周群.理解教育与中职学生的英语课堂教学[J].中小学电教,2010(10):16-16. |
| 作者姓名： | 周群 |
| 作者单位： | 宁波市鄞州职业教育中心学校 |
| 摘 要： | <正>当前中职学生的英语学习动机、学习态度、学习策略、学习效益等方面存在诸多问题,中职英语教学质量颇令人忧虑,学生欠缺参与学习活动的主动性,缺乏探求知识的欲望及创新精神,学习目的只停留在应付考试上。教育是师生双边活动的过程,如果教师一厢情愿地掌握着课堂的话语权, |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习策略 学习态度 师生双边活动 学习效益 学习活动 语言学习 教学效果 理解策略 教学质 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |