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| 提高小学数学课堂教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 纪颖.提高小学数学课堂教学有效性的策略[J].中小学电教,2010(11):69-69. |
| 作者姓名： | 纪颖 |
| 作者单位： | 溧阳市西平小学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前。随着教师教学观念的不断更新,教学方法的不断改进,小学数学课堂教学过程成为师生相互交往、相互探讨的互动过程。数学课堂教学的真实有效,凝聚着师生共 |
| 关 键 词： | 小学数学课 课堂教学 新课程改革 鸡兔同笼 教学方法 教师教学观念 学习动机 教学情境 认知需要 建 |
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