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浅谈高中数学课堂的有效教学策略
作者姓名:陆修群
作者单位:如东县丰利中学
摘    要:<正>新课程要求高中学生要努力提高高中数学的学习效率,以最小的投入取得最大的成效;要根据高中数学学科的特点,制定切实可行的学习策略,以达到事半功倍的学习效

关 键 词:高中数学课  有效教学策略  学习效率  学习策略  新课程  解题方法  问题情景  学习方法  解题过程  教学效
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