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| 自主与合作同在 评价与激励共存 | |
| 引用本文： | 黄少华.自主与合作同在 评价与激励共存[J].中小学电教,2010(10):60-60. |
| 作者姓名： | 黄少华 |
| 作者单位： | 淄博市临淄区遄台中学 |
| 摘 要： | <正>针对当前素质教育要求,我校积极进行课堂教学改革,为构建理想课堂进行了深入探索,提出了"三动六步,合作交流"小组合作课堂教学模式。"三动"指教师情动、学生主动、生生互动;"六步"指创设情境、提出问题(学习目标);自主探究、思考问题(自主学习);合作交流,互补互助(小组合作);教师精讲、点拨升华;分层达标、纠偏补 |
| 关 键 词： | 课堂教学 问题设置 生生互动 学习过程 课堂评价 综合学习 素质教育要求 团体成绩 书面作业 集体备 |
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