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杂志ISSN号
如何使“动手操作”更有效
作者姓名:
管冬萍
作者单位:
溧阳市埭头中心小学
摘 要:
<正>一、精心选择操作内容这节课的教学内容是圆柱的认识,教学对象是六年级的学生。教师先让学生通过看、摸了解圆柱的一些知识。随后让学生亲手制作圆柱。但针对这节课所反映出的问题,我们教师值得思考如下两点:
关 键 词:
教学内容
操作活动
选择操作
数学化
思维过程
探究欲望
评价语言
亲历性
操作过程
五年级
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