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浅谈小学生科学探究的实证意识培养
作者姓名:
徐敏
作者单位:
浙江省德清县教育研训中心,313200
摘 要:
科学的本质是实证的,提高实证意识是最具有普遍意义上的教育价值.小学生科学探究中存在缺乏实证意识的现象,分析学生缺乏实证意识的原因,教师采取教学策略用心培养学生的实证意识.
关 键 词:
观察实验
实证意识
培养
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