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| 相遇问题复习中的独创性思维训练 | |
| 作者姓名： | 林鸿 |
| 作者单位： | 福建罗源县实验小学 |
| 摘 要： | 相遇应用题复习时,在学生掌握它的结构特征与常规解法基础上,还应该精选一些有代表性的题目,引导学生从不同角度去分析思考,寻求简捷巧妙的解法,沟通知识间的联系,提高解题技巧,培养学生思维的灵活性与独创性。[例1]甲乙两辆车同时从 A、B 两地相向而行,5小时相遇。相遇后甲车继续行驶4小时到达 B 地,乙车每小时行24千米。求相遇后乙车还要行多少小时到达 A 地?一般解法:先求出乙车还要行的路程,然后求出乙车还要行的时间。列式为:[24×5÷4×(5 4)-24×5]÷24=6.25(小时)或24×5÷4×5÷24=6.25(小时) |
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