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| 外语教学要重视语言运用能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨连瑞.外语教学要重视语言运用能力的培养[J].天津教育,1989(3). |
| 作者姓名： | 杨连瑞 |
| 摘 要： | 外语教学的目的,不仅是要教会学生掌握语言的形式和意义,更重要的是让他们学会如何运用语言。然而长期以来,由于种种原因,我国的英语教学多是注重对语言形式的讲解传授,而较少结合英美国家的社会、文化特征来培养学生运用语言的能力。课堂上,教师往往只注意学生的语言形式正确与否或使用得是否流畅,而忽视了结合语言的社会意义从培养学生能力出发进行教学。十分可喜的是,近年高考英语试题开始注意了考查学生在不同场合下实际运用语言的能力。例如一九八六年高考英语试题中的“补全对话”就要求考生以“售货员”的身份补全五句话。从词汇、语法以及阅读理解方面来看,应该说对考生的要求并不高。但由于现行教 |
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