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| 诵读在初中语文教学中的意义 | |
| 引用本文： | 傅雪丽.诵读在初中语文教学中的意义[J].语文教学与研究,2006(35). |
| 作者姓名： | 傅雪丽 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市店口一中 |
| 摘 要： | 新课标初中语文教学大纲明确地提出,“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片断”。“在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”初中语文教材第一、二册更是颇具特色地强化了诵读,从单元提示到课文的训练重点、预习提示和课后练习,都有不同程度、不同目的的要求和练习,显然都是为了强化诵读,提高学生的诵读水平。在学习语文的过程中要常常借助诵读培养学生各方面的语文能力,因为:一、诵读能够有效地提高学生的口头表达能力诵读,一种出声的阅读,是经过大脑指挥口、耳、眼将文字转化为有声语言,调动口… |
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