“佳作赏析”课培养自主意识和创新能力

新的教育思想要求教育工作者必须从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,培养学生具有社会责任感和健全人格。英国教育家斯宾塞曾要求教师:“应该引导儿童自己进行探讨,给他们讲的应尽量少些,而引导他们去发现的应尽量多些。”基于这种思想的指导,近两年来,作者在语文教学中进行了一些尝试,取得了较为满意的效果。作者除了在教学中采用讨论、探究的教学形式调动学生学习积极性外,还开辟了“佳作赏析”课,即从语文教学课时中每周拿出一两节课进行“佳作赏析”。这种课型的学习内容由学生搜集、学生选定,上课的方式方法也由学生…