小学语文教学中的求异思维 |
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引用本文: | 陈桂平.小学语文教学中的求异思维[J].考试周刊,2009(51):79-79. |
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作者姓名: | 陈桂平 |
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作者单位: | 玉田县第二小学,河北玉田,064100 |
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摘 要: | 多年来,传统的语文教学只重视培养学生的求同思维。倡导求异思维,就是要突破消极定势的束缚,掌握求异思维的流畅性、变通性和独持性等特点,不断变换角度,多思问题。在语文教学中,向学生提供求异思维的范例,目的在于提高原有心理结构层次,不断地使思维延展和深化,从而形成良好的思维品质。
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关 键 词: | 小学语文教学 创新 求异思维 |
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