高师地理科学专业课程体系建设研究 |
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引用本文: | 于庆军.高师地理科学专业课程体系建设研究[J].地理教育,2009(4):76-77. |
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作者姓名: | 于庆军 |
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作者单位: | 华东师范大学资源与环境科学学院,200241 |
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摘 要: | 一、高师地理科学专业课程体系建设背景1.人才培养要求提高新时期要求地理人才掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,了解地理科学发展过程、发展动态和发展趋势。掌握地理科学的教育理论与教学方法,具有从事素质教育的能力,具有良好的科学素养、人格素养及宽厚的文化素养,具有科学的思维方式与创新意识。熟练运用遥感和地理信息系统等实验技术,初步具有地理考察能力和地理科学研究能力,这些要求的提出需要建立新的课程体系与之相适应。
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关 键 词: | 地理科学专业 课程体系建设 高师 科学研究能力 地理信息系统 地理人才 人才培养 基本技能 |
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