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| 教师应帮助学生学会生成 | |
| 引用本文： | 童其林.教师应帮助学生学会生成[J].中学数学杂志,2014(6):7-9. |
| 作者姓名： | 童其林 |
| 作者单位： | 福建省永定县城关中学,364100 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题--数学课堂教学中预设与生成的理论认识和实践研究（FJJK14-441）. |
| 摘 要： | 何谓生成？生成就是创生、建构或生长．《现代汉语规范词典》把生成解释为产生、形成．产生就是出现，是从已有的事物中生长出新事物新现象；形成就是经过发展变化而成为．可以说，学习过程就是不断生成的过程——生成新的知识，新的见解，新的能力．而这个生成，有学习者的自我生成，比如，自学所得，思考所得，也有学习者在教师帮助下的生成．目前，谈得比较多的是教师对生成性资源的利用问题，而如何帮助学生生成却谈得不多——本文就此谈点看法，希望能得到您的指教． |
| 关 键 词： | 教师 学生 《现代汉语规范词典》 学会生 生成性资源 学习过程 自我生成 学习者 |
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