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《氮族元素》的学习误区及评析
作者姓名:吴利果
作者单位:河北正定中学
摘    要:《氮族元素》是高中化学物质章节中较难的一章,所需拓展的内容很多,但学生在具体学习过程中,有时会受到思维定势的影响,在某些知识的理解上存在误区。现就实际教学经验加以总结:

关 键 词:《氮族元素》  学习误区  化学物质  学习过程  教学经验  高中  学生
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